社戏对比分析,社戏原文和课文对比

社戏人物分析

1、鲁迅短篇小说《社戏》文章塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等，还有六一公公。给人留下深刻印象的有双喜和六一公公。双喜：是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的孩子头。六一公公：是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。注：完全没有问题，希望帮助到您。

2、人物1：《社戏》中的陈莲河，自称绍兴城的“名医”，实则是一个伪善者。他以药引为名，行诈骗之实，表现出贪婪与小心谨慎的性格。他不断变换手段，忽视医德与医风，最终在骗术被揭露后，匆匆逃离。正如鲁迅所描述的：“S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然。

3、人物1：绍兴城的“名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。正如鲁迅所说：“S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然。”人物2：衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。

4、社戏的人物形象分析及原句如下：家乡的少年伙伴充满了童趣善良，没有成人世界的功利思想。鲁迅先生用了饱含热情的笔触刻画出一个个童真少年的形象，小伙伴双喜大声地说：“我打包票！”活泼可爱毫不造作不禁令我们哑然失笑。

5、在鲁迅的《社戏》中，人物形象丰富多彩，主要角色包括“我”（迅哥儿）、母亲、外祖母、八公公、双喜、阿发、铁头老生、老六一公公、桂生和老六等。 双喜的聪明才智在社戏遇波折时得到了体现，他灵机一动，提出了解决问题的办法。

《社戏》重点解析

解析：A括号放“今天”之后C分号改逗号D句号放引号内 下列说法有错误的一项是（ A ）（2分） A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

今天学习的《藤野先生》重点在于社会人情世态的刻画，浸透着作者深切的人生感受和对中国国民精神的解析，写出了日本仙台生活的描绘中表现出弱国于民在国外感受的耻辱。这些在阅读时一定要用心体会。 正课 粗读课文，给文章分段，归纳段意。 讨论、明确。 课文据地点的转移可分成三个部分。

《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。鲁迅著作《呐喊》（短篇小说集）1923，新潮社《中国小说史略》（上下卷）1923一1924，新潮社...儿童教育是先生关注的重点之一。