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通分子比分母,通分的分母怎么算

admin头像 admin 体坛最新分析 2024-08-08 10:08:22 0 17
导读:分母不同分子相同怎么比大小比较分子相同、分母不同的分数大小,可以采用以下方法:化为同分母将两个分数的分母统一为相同的数,以便比较。可以通过乘以适当的正整数将分母统一。比较分数...

分母不同分子相同怎么比大小

比较分子相同、分母不同的分数大小,可以采用以下方法:化为同分母 将两个分数的分母统一为相同的数,以便比较。可以通过乘以适当的正整数将分母统一。比较分数 根据分数的性质,分子相同、分母不同的分数,分母越小,分数越大。因此,在化为同分母后,可以直接比较两个分数的大小。

两种方法比较大小:分子比较,将分数进行通分,化为同分母分数然后比较分子大小,分子大的分数大。例如1/2和1/3两个数字,两个的分母最小公倍数是6那么1/2=3/6和1/3=2/6;即1/2大于1/3。小数比较,用分子除以分母得到小数再比大小。

分子相同的分数,分母越小,分数越大。同样一件物品,分成几等份,分的份数越多,每一份就越少。相反,分的份数越少,每一份就越多。分母越小,分的份数越少,每一份就越多。所以,分子相同的分数,分母越小,分数就越大。

分子分母比大小方法 化同分子法 先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数,然后再根据“分子相同的两个分数,分母小的分数比较大”进行比较。化成小数法 先把两个分数化成小数,再进行比较。

什么是通分子,什么是通分母呢?

1、由异分母化成同分母,再根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。通分包括分子通分和分母通分,通分子意思是分子进行计算,但在计算分数之间的加或减法时,要进行分母通分,然后再进行运算,分母不变,分子进行加或减。

2、通分的依据是分数的基本性质。 什么题型中能用到通分呢?异分母分数比大小时,需要把分数通分成同分母分数,再进行比大小。 通分的方法有两种:通分母和通分子,常用通分母。

3、分子分母不同的分数比较大小,必须进行通分。通分有两种方法,一种是咱们常用的通分母,另一种是通分子。本题的最小公分母很大,通分会相当麻烦,所以采用通分子的方法。如下图:同分子的分数比较,分母小的反而大。所以。。

分子相同,分母不同怎么比大小?

1、分子分母比大小方法 化同分子法 先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数,然后再根据“分子相同的两个分数,分母小的分数比较大”进行比较。化成小数法 先把两个分数化成小数,再进行比较。

2、如果大家都是正数,分子相同,分母越小,分数越大。

3、分母不同 相加减则先通分,若是乘法则分母分子分别相乘再约分,若是比较大小也是先通分看分子分子越大分数越大。

4、例如1/21/3;分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。例如2/31/3;分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。

分子和分母都不相同怎么比大小

1、分数大小比较指的是对于分母或分子相同的分数,可根据同分母或同分子分数比较大小的方法进行比较;对于分母和分子都不相同的分数,通常是采用先通分再比较大小的方法。

2、/3 和 6/4 分母不一样,同分母分数才能比大小; 把两个分母不同的分数变成分母相同的分数, 这就叫通分。

3、同分母分数:分子大的分数大,分子小的分数小。原因:分数单位相同,分数越多,数值越大。同分子分数:分母大的分数小,分母小的分数大。原因:所取份数相同,分的份数越少,数值越大。

4、分数比较大小方法如下:分子相同的情况下分母越小分数越大。例如:1/21/3 分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。例如:2/31/3 分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。

十分之2和40分之五怎样通分比较大小

把分母变相同通分母。十分之2和40分之五通分比较大小是把分母变相同通分母、把分子变相同通分子、交叉相乘法分子不动,分母交叉相乘移过去,比较乘积大小即分数大小。通分根据分数(式)的基本性质,把几个异分母分数(式)化成与原来分数(式)相等的同分母的分数(式)的过程,叫做通分。

分数比较大小方法如下:分子相同的情况下分母越小分数越大。例如:1/21/3 分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。例如:2/31/3 分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。

将这些分数转化为通分后再比较大小,分母为12,分别为3/12,4/12,1/12,2/12。按从大到小的顺序排列为:4/12 3/12 2/12 1/12 化简后为:1/3 1/4 1/6 1/12 因此,按从大到小的顺序排列为:十分之三,十分之四,十分之二,十分之一。

十分之4和25分之十一样大。两个分数比较大小,可化为小数或通分后比较。此题因为十分之4等于0.4,25分之十也等于0.4,所以十分之4等于25分之十。或者这样计算:十分之4化简,分子分母同时除以2后为2/5;25分之十化简,分子分母同除以5后也为2/5,所以同样得出相等的结论。

由于此课是学生在比较异分母分数的大小时引入分数通分的概念,所以学完此课后,部分学生误认为通分就是比较分数的大小,一看到通分的题目就以为是要比较所以分数的大小。 学生通分找公分母时,没有找最小公倍数,而是找两个分数分母的乘积作为公分母,这样就使得计算量增大。

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