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如何教好基础很差的小学生?

停止无意义的抱怨 无论你今天过的好还是坏，工作顺不顺利，抱怨都不能改变这个已经发生的结果。与其不停抱怨，让自己充满负能量，不如想办法转移自己的注意力，缓和一下自己崩溃的情绪，给自己设立一个小目标，让自己有动力去改变，这样的日子才会更加美好。

当孩子遇到学习的困难或困惑时，家长可以先帮他们寻找一些实用的学习方法。有方法可依，让孩子知道该如何去进步是最重要的。掌握方法才能让他们体验到战胜困难、成绩进步的乐趣，能帮助他们越来越喜欢学习。

大学生找了一份家教兼职，怎么样才能带好小学生家教？要有责任感这是所有技巧和知识的前提。学生找你之前，不管成绩有多差，或者学习习惯有多差，如果你要教这个学生，你就告诉学生负责人，不管成绩如何，所有学生都是家长的希望和期待，家长把学生交给你，希望你能提高他。

小学生打好语文基础，以下几个方面很重要： 认真学习拼音和笔顺。掌握拼音和标准的笔顺，是学习中文的基石，这些知识是后续学习的前提，必须认真练习和掌握。 精读优秀读物。小学阶段应大量阅读优秀的中文读物，如《三字经》《弟子规》《岳阳楼记》等，这可以扩展词汇，熟练语感，激发学习兴趣。

可以使学生充分运用所学知识达到复习旧知，巩固新知的目的，利于培养学生的思维能力。更为重要的是可以使各层次的学生基于自身的基础水平来提出问题，满足了全体学生的需求，利于调动全体学生完成作业的积极性，利于学生学习兴趣的提升。

平面构成—造型的基本要素

平面构成的三要素如下：点的构成形式：不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。

平面构成的要素包括概念要素（点、线、面）、视觉要素（基本形）和关系要素（组合形式。概念要素是指那些不实际存在的，仅在意念中感受到的概念。视觉元素是指把概念要素见之于画面关系要素是指视觉元素组合形式。

平面构成的三要素包括：点的构成形式：点的不同大小、疏密混合排列，可形成散点式构成。点的有序排列可产生线性视觉，而大小变化的点则能创造韵律感。点的大小和分布可形成面的感觉。线的构成形式：线可以表现为面（如等距排列的点），也可以是疏密变化的线，或具有透视效果的空间线条。

线 线的形状极为丰富，有直线、折线、曲线、交叉线等，具有很强的情绪与感情表现力。 线是点移动的轨迹。在几何学定义中，线只有位置、长度，而不具有宽度和厚度从平面构成的角度讲，线既有长度，也可以具有宽度和厚度。面 在造型艺术中，点、线、面是相对的，面是相对比点大，比线宽的形状。

美术作品形式构成的基本要素如下：美术的三大构成是平面构成、色彩构成和立体构成，平面构成主要在二度空间中，是以视觉引导形成的幻觉空间，色彩构成从人体对色彩和心理的效果出发，利用科学的方法还原复杂色彩，立体构成利用各种工具组成新立体。